课程简介

　　适合人群：

　　1、达到韩语T3水平的学员；

　　2、想要留学韩国就读本科或插班的学员。

　　课程特色：

　　1、培养听说读写能力，培养纯正语音语调，重视实际运用韩语能力；

　　2、采用主题式教学模式，融入韩国文化；

　　3、课程中配套随堂练习，课后作业，学习中查漏补缺，及时巩固；

　　4、课程内容丰富：除学习韩语课程外，同时讲授韩国概况以及文化，韩国留学咨询与讲座，让学员在学习语言的同时，更好地了解韩国。

　　授课内容

　　1、学习针对广泛的主题说出清晰、细节性的文字，并且可对于一个议题提出解释与利弊分析或是各式各样的想法；

　　2、老师在授课过程中进行阅读材料，影像视频的补充，拓展学生的阅读量与知识面。

　　使用教材

助词(27个)

에(장소)：表示人或物存在的位置。

에(시간)：表示移动的目的地或到达的地点。

에서：表示动作进行的场所;表示行为、状态的出发点或起点。

서：“에서”的缩略形。

에게：表示给予，“给.....”。

한테：与“에게”意思相同，表示给予，“给.....”。(口语)

께：“에게”的敬语，用于需要尊敬的对象。

하고：表示并列连接两个对象，“和、跟”。(口语)

(이)랑：表示并列连接两个对象，“和、跟”。(口语)

와/과：表示并列连接两个对象，“和、跟”。

으로：表示方向，去向。

에게서：表示行动的出发点或出处。

한테서：表示行动的出发点或出处。(口语)

보다：表示比较的对象。

처럼：表示比较或比喻的对象。

까지：表示范围的终点或界限，“到......”。

도：表示包含或补充添加，“也、还”。

마다：表示全部包括，“每”。

만：表示限定，“只、就”。

밖에：表示没有其他的选择余地或可能性，“只”。

부터：表示行为、状态在时间或位置上的起点，“从......”。

은/는：表示句子的主题或要说明的对象。

(이)나：表示从所列举的两个对象中选择一个;表示数量超出了预想的程度;表示大概的数量或陈谷，“大概、左右”。

이/가：表示其前面的名词、代词或数量词在句子中作主语。

께서：当需要尊敬的对象做主语是，要用“께서”代替“이/가”。

을/를：表示其前面的名词、代词或数量词在句子中作宾语。

의：示其前面的名词、代词或数量词在句子中作定语，“的”。