南京新通教育
服务热线:400-008-6280
当前位置>南京新通教育>学校动态>南京法语学习的培训机构哪家比较专业

南京法语学习的培训机构哪家比较专业

南京新通教育 (点击获取校区地址) 36 2023-11-27 18:02:28

法语口语培训班

       法语培训机构旨在让学员掌握基础法语,此课程完成后可在他人缓慢且清楚地谈话中使用较简单的语句进行回答和交流。


课程优势


课程优势

1、新媒体互动教学,让法语教学更标准无误,减少板书 时间体验互动课堂
2、强大的师资阵容:引进法国优秀教材的同时,更结合本 土学习技巧,独立出版书籍教材。
3、完善的学员服务,让学员一键完成请假,补课等操作, 明确学习进度更方便更省心。
4、每周总结学习进度,发送学习报告,让学员随时随地掌 握学习薄弱环节,精准完成学业。

法语课程体系


考前口语强化班,定制学习方案


1696836146123021.png

系统集训课程

1696836166484693.png

老师全程指导

1696836190605031.png

浓郁学习氛围

1696836212616799.png

阶段水平提升


六大学习优势


image.png

科学课程体系

image.png

科目阶段性检测

image.png

课后详细反馈

image.png

专属学习跟进

image.png

科目检测反馈

image.png

节结课反馈报告


提升学习基础,从陪伴开始


课前起航陪伴课中每日陪伴课后保温陪伴提高阶段水平
每周学习计划,定期单词检测,打卡上课每日单词检测,基础提升课程,老师小班授课定期单词检测,题目练习巩固,考前模考讲解在不同阶段提高学习水平,学员与老师—同进步


你是否有一下疑问没解决


口语

口语

听力

听力

写作

写作

逻辑混乱,思想表达不明确?发音不标准,语速不流畅?昙花—现,听力不可视、不重复?语音国际化,口音乡土化加难度?缺乏英文思维,恐惧中英差距?


法语考前口语强化班课程介绍


法语考前口语强化班课程介绍

       由口语考试教学经验丰富的教师任教,紧扣各级别考试大纲的要点和考试范围,运用中外师资团队研发的内部资料,结合学生的语言水平进行有针对性的辅导,使学生可以应对口语实战。


法语培训机构推荐十家名单:(排名不分先后)

1、新东方

2、欧风小语种

3、朗阁教育

4、森淼教育

5、新通教育

……等等。

法语的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。

  命令式现在时 (L'impératif présent)

  定义:表示命令、禁止、希望、请求。构成:在直陈式现在时去掉主语,但是以-er,-frir,-vrir,-illir结尾的动词的命令式第二人称单数要去掉词尾 “s ”(直陈式的变位第二人称单数以es结尾)如:Parler动词,命令式下主语Tu, Nous, Vous下的变化:Parle, parlons, parlez.举例:Parlez-vous!

  出国留学和读研

  出国留学和读研都属于本科毕业后选择继续学习,出国留学的总目的地是法国,法国大学的教育质量非常高。有些学生选择继续学习法语,而另一些学生选择学习其他专业,如商科或政治之类的,因为即使他们不继续学习法语,也会一直使用法语。在中国,大多数学生会选择继续学习法语,如法国文学,或选择MTI,也就是翻译硕士。虽然越来越多的人在学习法语,但中国仍然缺乏优秀的翻译人才,所以翻译硕士学位也是一个不错的选择。

  法语有26个字母

  和英语是一样的,法语也有着26个字母,但不同的是,在法语中,元音字母有6个,分别是a、e、i、o、u、y,剩下的20个则为辅音字母。

  法语专业就业前景

  选择就业也有几个方向,首先是选择国有企业,如中国建设或中国铁路。这些企业招聘法语专业毕业生一般都是外派非洲,比如阿尔及利亚等国家,因为中非国家的关系都比较好,而且非洲国家很多官方语言都是法语,外派也是开阔视野的好机会。另一个常见的选择是成为一名法语教师,在中学或语言培训机构工作。对于法语专业的毕业生来说,知识水平一般是过关的,当老师是最重要的还是教学经验和教学方法。另外,如果你有出国留学的经历,会更受培训机构的欢迎。

  怎么记单词?

  有同学说英语单词记不得,有什么办法吗?最先,最笨,但也是最有效的方法便是死记硬背的,也要背诵出去。比如,像avoir,être这种不规律而又常见的动词变位,就应背得一字不漏。自然,在死记硬背的的前提条件下,也应当找一些周期性的东西。英语单词学多了,你也就会发觉有很多规律性可寻。

用"滚雪球"方法学法语

一本好的教材应该体现"滚雪球"原则,不能每课书之间毫无联系,老师当然也应该在每教新课时,要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之,尽可能把已学的东西移入新的情景,用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。

扫描二维码免费领取试听课程

报名预约

登录51乐学网

注册51乐学网

免费短信关闭