课程简介

　　适合人群：

　　1、对韩语有浓厚兴趣的零基础学员；

　　2、以留学韩国为目标的学员。

　　课程特色：

　　1、培养听说读写能力，培养纯正语音语调，重视实际运用韩语能力；

　　2、采用主题式教学模式，融入韩国文化；

　　3、课程中配套随堂练习，课后作业，学习中查漏补缺，及时巩固；

　　4、课程内容丰富：除学习韩语课程外，同时讲授韩国概况以及文化，韩国留学咨询与讲座，让学员在学习语言的同时，更好地了解韩国。

　　授课内容

　　发音

　　掌握19个元音、21个辅音

　　熟悉音变现象

　　听力

　　听懂日常生活对话

　　衣食住行基本无障碍

　　口语

　　日常问候

　　自我介绍

　　点菜购物

　　旅行交通

　　阅读

　　词汇量达到1000词

　　读懂简单说明文、通知公告

　　写作

　　进行日记、游记的写作

　　能够写简单说明性文章

       使用教材

　　韩语说难很难，因为它和母语有一定的差异，而我们又不在外语交流的语境中，连思维方式都有巨大差别。但它也很容易。因为语言反映的都是一些概念和联系，是广泛交流的手段。那些艰险的句子注定被淘汰，只有精要(便于交流的)留存。因此，外语学习有着不少有效的方法：

　　1、整体感，从一个意群结构去把握词根、单词、短语、句子、段落、甚至全文、全书。

　　培养：练习圆体行书，一笔写就一个单词。有意切分句子结构，找准换气、停顿、连读的地方。多进行短文阅读和朗诵。尽可能扩大眼幅，即一眼多看几个单词，这同时是提高速度的训练。多抄抄写写。把握习惯用法和词组，或按意群抄写。背单词时最好在句子中背。不过有条件大量阅读的话，看都看熟了，没有必要背。

　　2、以交流和应用为取向。

　　我们大多数人学外语的目的不是为了成为文学家，而是交流应用。所以过多地强调语法和修辞是没有必要的。简洁、明了，表达清楚就可以了。否则容易走歧路。反而难以提高。有可能的话，初学者尽量将日常的事物和外语单词或词组联系起来。

　　3、不要怕错。

　　虽然错误会引起歧义，让人难以理解，但是，多几句解释就行了，大胆交流才可能更多交流、更多锻炼。非母语环境，要为训练创造每一个可能的机会，怕错会隔绝自身，造成以后错的更多，或错也不知道。怕错本来也是畏难。

　　4、最初与人外语交谈时尽量用短句。

　　短句出语法错误的可能性较小，也不容易造成歧义。没有破绽是最大的成功，最能够让人提起精神。写作也是一样。

　　5、克服畏难情绪。

　　很多人由于外语水平得不到提高，或在学习的平台区耽误的时间太长，逐渐失去了信心，更不用说兴趣。在一些人身上，甚至成为心理障碍。其实外语是很容易学的，至少让自己心里有容易学的感觉。自然而然，就能够找到语感，产生突破。比如说英语，生词是一大难关。但是就连大学六级的词汇量要求也不过是5500个。这没有多少。正是人们一味地重复没有意义的练习，才弄疲了身心，消磨了志气。如果采用系统学习法快速扫描记忆，一天用一小时扫描2000个单词，只需要三天就可以看一个轮回。这样用三周强化6次，80%以上的人都能够突破生词障碍。那么，还有什么能够打击信心呢?

　　6、尝试性写作。

　　不要惊讶。任何人都有写作的天赋，就看能不能发掘出来。

　　写作要有对照才能够提高。最好的做法是：看一段文字或一整篇文章，记住其大意;根据该大意自己组织文字写作;拿写好的东西和原文对比，看看差异在哪里，如果原文用得比你好就留意一下，如果你写的比原文好，那就心花怒放;第二天再次写作;看看有什么提高，原文精华吸取过来没有。一般来说，这样写两次就好了。

　　7、音乐性。

　　节律感。起伏跌宕。我们在朗诵时就应该体现出它的音乐性来。有不少外语高手透露秘诀时都喜欢说“读起来最顺口的往往是正确答案”，这是有道理的。乐感往往就是语感。语言是长期发展淘汰留存下来的交流手段。舒服才能长存，愉悦才能长存，大众化才能长存。