作为一名高中生，我们都深知文化课对我们的学业发展至关重要。然而，由于学校的教学进度紧张，我们有时无法充分理解和掌握知识点。为了提高自己的学习水平不高，很多同学选择参加文化课补习班。

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　　高考英语听说机考对于考生都有哪些具体要求？考生该如何备考呢？

　　一、听的能力

　　1.能够获取事实性具体信息。

　　2.能根据所获取的信息进行简单推断。

　　3.能理解说话人的意图、观点和态度。

　　4.能理解所听语段的主旨要义。

　　5.能针对所听语段的内容记录简单信息。

　　6.能够判断说话人之间的人物关系。

　　二、说的能力

　　1.能与他人沟通所听语段中的关健信息。

　　2.能传达所听语段中的相关信息。

　　3.能运用所学语言知识完成朗读。

　　4.能在口头表达中进行适当的自我修正。

　　5.能在口语活动中做到语音准确、语调自然、节奏适中。

　　6.能通过语调表达说话人的态度和反应。

　　三、听后选择答题技巧和备考建议

　　1.听前读题，划出题干中的关健词（关注信息：事实信息，如人物、事件、天气、地点、颜色等；数字信息，如时间、数量、年龄等；方式信息，交通工具等）。

　　2.观察选项，找出不同点。

　　3.提前预判场景，确定话题，概括主旨。审题抓关键词，带着问题听文段。听时记录，及时对选项作出判断，第二遍听完再确定答案。注意检查核对。

　　4.主旨大意题、推断题和判断说话人意图的题都比较难，要集中注意力，积极思考，准确把握（记录、思考观点、主题）。要特别留意听较前和较后的几句（若题目较难，可采用排除法）。

　　5.注意男女人物，看好题目问的是谁。

　　6.对数值比较题，注意least，most，up to，maximum，minimum 等词汇。

　　7.信息拆分题需要简单计算，要注意随时记录信息。

　　8.对时间先后题，要特别注意used to，in the past，many years ago，at present，now，in the future等一系列提示时间先后的词。

　　9.注意看清wh-开头的词，如when、where、what等要仔细看清，不要马虎。

　　10.如果题中出现主观愿望和客观事实的冲突，要注意usually，common，want to，plan to等词。

　　11.信息选择题经常是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后做出决定。要注意should do，decide on，don’t want to等连接决定的用法及一些表评价的形容词。

　　12.选完答案后不要乱动鼠标，以防误选其他选项。

　　13.日常训练要“精听”与“泛听”结合，用好听力文本。通过多次精听，能把文本一字一句写下来，对掌握一些朗读规则和技巧以及提升听力非常有好处。

　　总结：读题干——找关键——看选项——找差异——听——选——两遍听完后确定答案。