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淄博家庭教育指导师培训班

淄博家庭教育指导师培训班

  • 上课时段:详见详情
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课程介绍

优路教育家庭教育指导师培训班

  淄博哪里有家庭教育指导师培训机构-哪家好-多少钱-淄博优路教育,家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、家庭社会学的理论知识,帮助家庭幸福的专业人员。 中华人民共和国家庭教育促进法草案强调,家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动,不得组织或者变相组织营利性教育培训。

  家庭教育指导师”既不同于家庭教师,也不同于心理咨询师,而是专门就家庭教育的方法答疑解惑。家庭教育指导师的服务范围,包括从十月怀胎到临终关怀,相当于整个学做人的过程,同时也矫正一些家长的错误教育方式。


课程特色


立足体系搭建

系统搭建认证体系,从家庭教育的理论基础,到家庭教育的技能提高、问题解决,理论之后实践,拿到证书后,更易上手。

立足体系搭建

立足自主研发

立足自主研发

回归人性本质、自主研发打磨配套课程,以“学习效果达成”为最终目标。

立足实地问题

不“在云端”说理论,而“在实际”讲办法。针对不同种类家庭问题,提出对症下药的具体方案。


无门槛轻松入门

家庭教育知道是认证班【】


模块一    基础考证(32课时)

分类
内容
10~18岁儿童成长基本理论
26钟家庭教育的方法与技巧
310大家庭教育经典案例解析

模块二    技能提升(28课时)

分类内容
1家庭教育指导方法论
28大家庭教育具体问题专题课

模块三    深化学习(22课时)

分类内容
1家庭教育中的心理学原理与应用
2中国传统家风家训
3儿童青少年心理发展规律
4家庭教育政策、伦理与家庭教育指导师职业素养


部分课程内容展示


课程一:0~18岁儿童成长基本理论
讲次内容
1
了解孩子,看见孩子是家庭教育的基石
20-3岁孩子的生理及心理发展规律
30-3岁孩子的家庭教育模式解析
43-6岁孩子的心理发展规律
53-6岁孩子的家庭教育模式解析
66-12岁孩子生理及心理发展规律
76-12岁孩子的家庭教育模式解析
812-18岁孩子生理及心理发展规律
912-18岁孩子的家庭教育模式解析
10儿童成长概述
课程二:6种家庭教育的方法和技巧
讲次内容
1第一部分:亲子关系
2第二部分:情绪管理
3第三部分:亲子沟通
4第四部分:习惯养成
5第五部门:自主学习
6第六部分:家庭环境
课程三:经典案例解析
讲次内容
1父母如何管理好自己的情绪?
2怎样应对孩子生活中发生的人际交往冲突?
3如何解决孩子学习缺乏动力的问题?
4怎样彻底解决孩子拖延磨蹭的行为?
5男孩爱娃娃,女孩爱打仗,有问题吗?
6如何解决孩子的畏难情绪?
7如何解决隔代教养冲突的问题?
8爸爸不参与育儿,妈妈如何做?
9孩子特别爱玩电子游戏,怎么办?
10多子女家庭孩子总是发生冲突,怎么办?
课程四:家庭教育指导方法论
讲次内容
1家庭教育概述
2中外家庭教育智慧大观
3胎儿时期的家庭教育指导
4婴儿期的家庭教育指导
5儿童心理健康与家庭指导
6儿童学业的家庭教育指导
7青少年行为的家庭教育
8情感成长危机与家庭教育
9择业与就业的家庭教育指导
10情商教育
11励志教育
12国学教育
13品德教育
14行为类问题辅导
15学习类问题辅导
16情感类问题辅导
17孝养护理及老年人心理辅导
18家庭性教育
19青少年心理健康团体训练
20行为改变技术
课程五:家庭教育指导方法论
讲次内容
1教你成为孩子的天赋“伯乐”/导师
2如何打造完美的隔代教育关系
3让孩子爱上写作业
4和孩子一起迎接青春期
5如何做让孩子满意的父母
6爸爸对孩子来说有多重要
7从厌学到爱学,父母怎么做?
8家庭教育立法:这些事情,家长要知道


学完本课程,你将会收货


了解孩子

通过课程的学习了解各阶段孩子的发展特点以及成长任务,正确育儿

了解家庭

了解与家庭沟通的原则以及沟通技巧,为家长指点迷津

家庭问题指导

对于不同家庭面临的家庭教育问题能够给出有效的指导方法与干预策略

从业能力提升

从理论到实操,从自我赋能到赋能他人,逐步挖掘并完善自己的从业能力


八大学习服务 为你保驾护航


名师授课

名师授课

随问随答

随问随答

灵活教学

灵活教学

智能服务

智能服务

教学特色

优路教育教育完善的配套服务,给你贴心保障!

优路教育家庭教育指导师教学特色

海量题库

海量题库

就业推荐

就业推荐

个性化定制

量身定制

课程丰富

课程丰富

       家庭教育指导师培训资料

  陪着孩子的时候,心底常会默念:孩子你快快长大吧。我得承认在这样想的时候,多是我觉得孩子做得不够好,没有达到我心中的预期。而我是不是她心中理想的妈妈,却很少考虑。中国父母的神态多是急匆匆地,等不及什么似的。确实是,从小就给孩子也给自己太多压力,未来的焦虑体现在言行上,对孩子催着、赶着。终了,我们安慰自己,生活在当下社会,不得不这样做,这是为孩子将来好。我们嘴里讲着让孩子快乐成长,可我们做不到,不仅剥夺了孩子的快乐,有剥夺了做父母的快乐。

  建议父母亲们观察你孩子的眼光,他们的目光是那样率真,纯洁。孩子种种行为背后是他们看待世界的独特视角,你曾经有后来被弄丢的,多理解他们。放慢你的脚步, 放下你认为你觉得,陪着孩子读书游戏,静静地听他们说话,当他不愿对你倾诉的时候,包容他们,沉默也是一种反馈,只是父母不曾了解。当你愿意和孩子分享你的时间,一同体会生活的美好时,这其中成就的,何止是孩子。一起感悟人生

  有一首小诗《牵着蜗牛去散步》,形容教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。上帝让我牵着一只蜗牛散步,我不停地嫌弃蜗牛太慢,催它赶它责备它,它拼了命也快不了,到最后我甚至怀疑上帝的用意,最后无奈选择了放弃,由它去吧!忽然,我闻到了路边花香,感受到微风的温柔,享受了很多以前没注意过的东西。原来上帝不是让我牵蜗牛,而是选了一只蜗牛带我去散步,而这只蜗牛就是孩子。我在焦虑中,曾以为孩子是来消耗自己的时间、自己的精力、自己的感情的,因而错过了多少与孩子共享的时光。现在终于一切释怀了。

  回想和孩子一起走过的8年时光, 有被气疯和失去耐心的时候, 也有温馨时刻,感叹时光飞逝的时候,孩子在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。曾经以为我的孩子一定会超越我,没准还是神童,我倾尽精力,付出时间,以为就能得到我想象中的,现在我不得不承认,她和同龄的孩子没什么不同,偶尔的小聪明离神童还很远,她真的很普通。

  我从不甘心到接受,是我该学着接受她。也是我的父母做过的,不管外界标准如何定义,我心中对她的标准都是最棒。标准是我定的,跟她没关系,回想我的小时候还不如她,我需要接受这种心理落差。从这件事我明白了,大人该为自己的选择承担后果,而不是一再指责孩子做得不够好。

  你不明原因,你很痛心,在这之余家长需要反思。教育学家告诉我们:想让孩子成为什么样的人,家长先要成为那样的人。家长要对孩子尽责,但更应该对自己负责。一个自律的家长很容易引导孩子也自律起来;当着孩子面刷手机的父母,其孩子很容易迷恋手机;指责孩子不读书的家长,也是很少时间看书的。

  我家有好几个书架,卧室、客厅、书房,书被孩子扔得哪都是,开始我不停地收拾,边收拾边指责孩子不要随便扔书,自己的事情自己做......巴拉巴拉说一堆。我最初买书只是想让孩子看的,她看就好了呀。为什么我又多出这么要求?老公说:你教育孩子的时候,尽量一次只教一件事。比如:看完的书要放回书架。说的太多,孩子记不住。还有你指责她,她会不会想既然这么麻烦,那我就不去翻书了。与你最初的想法背道而驰了,不是吗?老公说的对呀,我为什么没想到呢?因为当时我只想到增加的家务,不被尊重的感受,出发点是我,是自私的呀。一个成人不该让情绪随意就主导了想法,忽视了开始的初衷。从那之后,看到孩子没放好的书,我随手整理,她看到有时也帮忙放。有时间我还会看她看的书,了解那个书里的世界,当我们在一起的时候,就会有很多话题,聊书里的故事,主人公,聊读书感悟。想了解孩子,就去了解孩子关心的东西,很容易走进他们的世界,真的是这样。


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