课程简介

　　适合人群：

　　1、达到韩语T2水平的学员；

　　2、想要留学韩国就读本科的学员。

　　课程特色：

　　1、培养听说读写能力，培养纯正语音语调，重视实际运用韩语能力；

　　2、采用主题式教学模式，融入韩国文化；

　　3、课程中配套随堂练习，课后作业，学习中查漏补缺，及时巩固；

　　4、课程内容丰富：除学习韩语课程外，同时讲授韩国概况以及文化，韩国留学咨询与讲座，让学员在学习语言的同时，更好地了解韩国。

　　授课内容

　　1、分别掌握固有词、汉字词和外来词的基本特点。

　　2、语法：系统掌握韩语的敬语体系和语尾体系。学习各种情态的语法表达。

　　3、听说：能够针对日常生活话题展开基本讨论。

　　4、老师在授课过程中进行适当补充相关的文化背景知识，向学生介绍韩国的日常生活，韩国的风土人情，礼仪风俗等。

　　使用教材

　　韩语语法入门，先了解一下韩语有那几大词类以及所在句子中的位置。

　　1、韩国语有五大词类。

　　体词：指在句子中直接接助词，主要充当主语、宾语、定语，一般不受副词修饰的一些词类，包括名词、代词、数词。

　　名词——表示人、事物的名称。

　　代词——代替人和事物的名称。

　　数词——表示数目、顺序。

　　谓词：在句中直接接语尾，主要充当谓语，能受副词修饰的一些词类，包括动词、形容词。

　　动词——表示动作、作用、状态或存在。

　　形容词——表示事物的性质或状态。

　　修饰词：在句中可作修饰语，包括冠词和副词。

　　冠词——置于体词前面，用来规定该体词的性质和分量的词。

　　副词——有来修饰行动或性质，状态的词。

　　独立词(即感叹词)：直接表示说话者的感情或态度的词。

　　附属词：不能单独作句子成分，只能附属在体词、谓词等后面起语法作用的词，它们是韩国语中的附加成分。

　　助动词——接在体词、谓词或某些附属词之后，增添某种意义，后面可以接词尾。

　　助词——接在体词、谓词或附属词之后，表示这个体词或谓词在句中的语法地位，并增添某种意义，语感，后面不可以接词尾。助词可以分为格助词、接续助词、补助词等。

　　2.韩国语的句法。

　　词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。

　　根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。

　　韩国语句子的基本结构是：主语在句子的最前面，谓语在句子的最后，宾语在谓语之前。