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合肥家庭教育指导师培训班

合肥家庭教育指导师培训班

  • 上课时段:详见详情
  • 教学点:2个
  • 开班时间:滚动开班
  • 课程价格:请咨询
  • 已关注:841
  • 优惠价格:请咨询
  • 咨询电话: 400-008-6280
  • 微信咨询:tan4811
授课学校:合肥优路教育培训学校 (点击获取校区地址)

课程介绍

优路教育家庭教育指导师培训班

  合肥哪里有家庭教育指导师培训机构-哪家好-多少钱-合肥优路教育,家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、家庭社会学的理论知识,帮助家庭幸福的专业人员。 中华人民共和国家庭教育促进法草案强调,家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动,不得组织或者变相组织营利性教育培训。

  家庭教育指导师”既不同于家庭教师,也不同于心理咨询师,而是专门就家庭教育的方法答疑解惑。家庭教育指导师的服务范围,包括从十月怀胎到临终关怀,相当于整个学做人的过程,同时也矫正一些家长的错误教育方式。


课程特色


立足体系搭建

系统搭建认证体系,从家庭教育的理论基础,到家庭教育的技能提高、问题解决,理论之后实践,拿到证书后,更易上手。

立足体系搭建

立足自主研发

立足自主研发

回归人性本质、自主研发打磨配套课程,以“学习效果达成”为最终目标。

立足实地问题

不“在云端”说理论,而“在实际”讲办法。针对不同种类家庭问题,提出对症下药的具体方案。


无门槛轻松入门

家庭教育知道是认证班【】


模块一    基础考证(32课时)

分类
内容
10~18岁儿童成长基本理论
26钟家庭教育的方法与技巧
310大家庭教育经典案例解析

模块二    技能提升(28课时)

分类内容
1家庭教育指导方法论
28大家庭教育具体问题专题课

模块三    深化学习(22课时)

分类内容
1家庭教育中的心理学原理与应用
2中国传统家风家训
3儿童青少年心理发展规律
4家庭教育政策、伦理与家庭教育指导师职业素养


部分课程内容展示


课程一:0~18岁儿童成长基本理论
讲次内容
1
了解孩子,看见孩子是家庭教育的基石
20-3岁孩子的生理及心理发展规律
30-3岁孩子的家庭教育模式解析
43-6岁孩子的心理发展规律
53-6岁孩子的家庭教育模式解析
66-12岁孩子生理及心理发展规律
76-12岁孩子的家庭教育模式解析
812-18岁孩子生理及心理发展规律
912-18岁孩子的家庭教育模式解析
10儿童成长概述
课程二:6种家庭教育的方法和技巧
讲次内容
1第一部分:亲子关系
2第二部分:情绪管理
3第三部分:亲子沟通
4第四部分:习惯养成
5第五部门:自主学习
6第六部分:家庭环境
课程三:经典案例解析
讲次内容
1父母如何管理好自己的情绪?
2怎样应对孩子生活中发生的人际交往冲突?
3如何解决孩子学习缺乏动力的问题?
4怎样彻底解决孩子拖延磨蹭的行为?
5男孩爱娃娃,女孩爱打仗,有问题吗?
6如何解决孩子的畏难情绪?
7如何解决隔代教养冲突的问题?
8爸爸不参与育儿,妈妈如何做?
9孩子特别爱玩电子游戏,怎么办?
10多子女家庭孩子总是发生冲突,怎么办?
课程四:家庭教育指导方法论
讲次内容
1家庭教育概述
2中外家庭教育智慧大观
3胎儿时期的家庭教育指导
4婴儿期的家庭教育指导
5儿童心理健康与家庭指导
6儿童学业的家庭教育指导
7青少年行为的家庭教育
8情感成长危机与家庭教育
9择业与就业的家庭教育指导
10情商教育
11励志教育
12国学教育
13品德教育
14行为类问题辅导
15学习类问题辅导
16情感类问题辅导
17孝养护理及老年人心理辅导
18家庭性教育
19青少年心理健康团体训练
20行为改变技术
课程五:家庭教育指导方法论
讲次内容
1教你成为孩子的天赋“伯乐”/导师
2如何打造完美的隔代教育关系
3让孩子爱上写作业
4和孩子一起迎接青春期
5如何做让孩子满意的父母
6爸爸对孩子来说有多重要
7从厌学到爱学,父母怎么做?
8家庭教育立法:这些事情,家长要知道


学完本课程,你将会收货


了解孩子

通过课程的学习了解各阶段孩子的发展特点以及成长任务,正确育儿

了解家庭

了解与家庭沟通的原则以及沟通技巧,为家长指点迷津

家庭问题指导

对于不同家庭面临的家庭教育问题能够给出有效的指导方法与干预策略

从业能力提升

从理论到实操,从自我赋能到赋能他人,逐步挖掘并完善自己的从业能力


八大学习服务 为你保驾护航


名师授课

名师授课

随问随答

随问随答

灵活教学

灵活教学

智能服务

智能服务

教学特色

优路教育教育完善的配套服务,给你贴心保障!

优路教育家庭教育指导师教学特色

海量题库

海量题库

就业推荐

就业推荐

个性化定制

量身定制

课程丰富

课程丰富

       家庭教育指导师培训资料

  说起培养孩子的兴趣,很多家长往往都采取最简单粗暴的方式——送他们去兴趣班。希望能挖掘孩子的天赋让他们学会一技之长,可是孩子去了兴趣班之后又发现没多久就厌倦了,没有兴趣了,总是想着各种理由不去上课。

  那么问题来了,如何正确培养孩子的兴趣爱好呢?

  究竟该如何培养孩子的兴趣,家教君有几个想法在这里跟大家分享:

  创设环境,培养兴趣

  家长要尊重孩子的自然发展规律,为他们的充分发展提供条件。孩子的潜能如同种子,只要有适宜的外部条件,就会生根、发芽、长大。环境是孩子萌发兴趣的基地,因此家长要多制造机会,创设环境让孩子接触,培养他们的兴趣。说不定在给孩子一支蜡笔、一架琴的瞬间就造就了一位艺术家呢!

  开发潜能,培养所长

  每一个人都具备多种潜能,只是发展的程度和组合的情况不相同。如果在早期能发现其潜能的长处与不足,并适度的发展或弥补其能力,就能帮助他发展个人潜能,激发兴趣,培养能力。

  由此看来,早期教育非常重要,开发潜能、培养兴趣多是在幼儿时代。家长应注重引导,要让孩子自己开发自己的潜能,体现他们的主体地位和家长的主导作用,侧重培养孩子真正的兴趣爱好。

  循序渐进,适度发展

  育人如同种庄稼,不能急功近利,追求速度。培养孩子的兴趣应循序渐进,不能违背儿童成长的自然规律。

  在这个过程中,要看到孩子的进步,适当表扬他鼓励他;同时还要让孩子感受到自己的进步,多采取一些方法,如把作品保存下来,让他自己看看、听听,自己比较,体验进步;让孩子给家长或别的小朋友当小老师,促进其兴趣的发展;在适当的场合给孩子一个展示自我的机会等等。培养兴趣的过程中,要注意保护孩子的自尊,增强孩子的信心,让孩子树立自信心。

  持之以恒,注重性格、品德的养成

  不论学什么,都必须经历一个过程,不应过分追求成才的速度。在培养孩子兴趣的过程中,同时应注意其它方面如性格、品德等的养成,训练孩子的恒心和毅力,培养孩子虚心好学的品质及戒骄戒躁的品德。

  期望值不要太高

  很多家长对孩子的期望很高,认为培养孩子的目的就是为了成名成家。家长应该走出误区,从培养孩子的底蕴出发去培养兴趣。比如,音乐应是以音乐为手段,培养其心灵的美感,陶冶其情感,激发智力和创造性。

  作为父母,我们最大的乐趣就是通过孩子的眼睛看世界。如果他们喜欢棒球运动,我们可以和他们一起去看比赛。如果他们喜欢摇滚乐,我们可以帮他们找到最好的海报,了解不同的鼓手和吉他手。如果他们上舞蹈课,我们可以陪他们去看当地的舞蹈表演。如果孩子知道自己是独特的,我们欣赏他们的独特,他们会感觉很好。

  所以,从现在起,请尊重孩子的兴趣,从观赏者的角度给予他们鼓励吧!


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