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呼和浩特当众讲话培训班

呼和浩特当众讲话培训班

  • 上课时段:详见详情
  • 教学点:1个
  • 开班时间:滚动开班
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授课学校:呼和浩特新励成演讲口才培训学校 (点击获取校区地址)

课程介绍

新励成当众讲话培训班

  当孩子提出对一件事的理解时,无论孩子的想法是否正确、结果如何,父母都不应该扼杀孩子的主动性。下面小编给大家介绍怎样提升语言表达能力,一起来看看吧。


       § 您是否在会议上不敢发言,错失晋升的机会?

       § 您是否在工作汇报中条理不够清晰,没有得到重用?

       § 您是否在和客户谈话时没有说服力,业绩一直提不上去?

       § 您是否在员工面前没有威信和气势,影响您的..形象?

       § 您是否和朋友聊天时不知道说什么好,不能轻松的表现自己?

 

  《当众讲话》课程介绍

  这个世界早已经不再被埋头苦干的人支配,沉默是金也已经是课本里的往事。

  现在,你所有付出的努力,都应该被知晓与赞赏。你每一次惊叹和呐喊,都应

  该被关注与拥抱。你成就的每一个精彩,都应该获得掌声与鲜花。

  《当众讲话》助力你的每个瞬间。

当众讲话

  课程简介

  当众讲话课程通过讲师教授与学员训练相结合,帮助学员克服讲话时的怯场和表述混乱。

  在训练过程中,设置了常见、突发等多种模拟场景,保证学员能灵活应变。配合经典案例,由此来增加发言的逻辑结构,让学员表达。

  针对人群

  ◆公众表达恐惧和害羞者

  ◆存在经常性临时发言者

  ◆急需提升口语表达能力者

  课程收获

迅速理清人际关系

建立人际沟通自信

提升人际沟通能力

学会整理与他人的相处现状,理清人际关系好坏的根源,针对性做出改变提升。建立强大的人际交往自信,基于人际沟通的开始,学会享受与他人之间的交流。学会如何与他人便捷沟通,提升人际沟通能力,建立和维护高品质长久人际关系。

  课程内容

  1、建立自信 清晰发言

  树立正确的心态,确立当众讲话学习目标,从而增强当众讲话的自信,并学会清晰表达和自我介绍。同时运用五何公式让叙事更具条理。

  2、打开五觉 形象发言

  当众讲话传递的不仅是语言本身,更是传递感觉和力量。通过五觉训练打开感官,学会表达五觉使用五觉传递五觉,让我们的语言更加形象生动。

  3、场景再现 身临其境

  通过场景刻画,让语言感染力增强,让听众身临其境。语言的魅力就在于此,通过不同的场景训练发言,不断让学员带入训练,增加场景描绘的能力。

  4、对话训练 传递情感

  一句话用不同的语气会有不同的含义,然而大部分人日常说话忽略了语调语后的含义,常常好心说错话,对话训练让我们传递话语情感更,措辞更丰富。

  5、表演训练 综合表达

  语言不仅只是口头表达,配合肢体动作和微表情,都会增加我们表达的感染力。表演训练让我们释放天性,通过场景模拟训练会让你的肢体语言更加丰富多彩,并且能够熟练运用眼神、面部表情等。


人气学习定制,重磅推荐

量身打造各阶段课程规划


建立自信,清晰发言


树立良好的心态,以当众讲话学习为目标,从而增加当众讲话的自信,并学会清晰表达和自我介绍,同时运用五何公式让叙事更条理。

打开五觉,形象发言


当众讲话传递的不仅是语言,更是传递感觉和力量,通过五觉训练打开感官,学会表达五觉使用五觉传递五觉,语言更形象生动。

场景再现,身临其境


通过场景刻画,增加感染力,语言的魅力就在于此,通过不同的场景训练发言,不断让学员带入训练,增加场景描绘的能力。

对话训练,传递情感


一句话用不同的语气会有不同的含义,而大部分人说话忽略了语调语后的含义,尝尝好心说错话,对话训练让我们传递话语情感措辞更加丰富。

表演训练,综合表达


语言口头表达和肢体动作,会增加感染力,训练让我们释放天性,通过模拟训练让肢体语言更加丰富多彩,且能熟练运用眼神表情等。

惊险事件,克服恐惧


经历过一次发言,准备多久都仍然发挥不佳,以为忘了这件事,但是我们会通过情景的再现,让你再一次面对他,正视它,知道战胜他。

场合发言,工作汇报


无论是那种场合,在运用中有用到当众讲话的需求,在工作汇报时,能够条理清晰的做出工作汇报,在介绍产品时能够清晰表达。

即兴发挥,自如运用


自如面对突发状况,通过综合训练,学会即席构思。加强想象力,无论是与人交谈,还是大型演讲,面对众人你都是讲话的能手。

       当众讲话训练资料

  怎样提升语言表达能力

  1、多和孩子交谈

  许多家长不知道,孩子的语言学习是从模仿开始的,首先父母应该多和孩子交谈,让他们熟悉语言,对语言要保持极高的敏感度,这是锻炼孩子口语表达能力较基本的方法。

  2、确保孩子有话可说

  尽量找孩子感兴趣的话题与孩子讨论,不要偏离孩子的认知范围,让孩子能“说”出来。

  比如说:曾经有一位初中老师,在堂作文课上,出了《如果我成为了一名经理》这一题目让同学们写,孩子们写的结果没有一个满意。孩子们对经理没什么认知,又怎么能写得好呢?不仅是孩子们,连老师自己都不知道该怎么写这个“经理”。

  因此,要在孩子认知的基础上,学会说话,调动孩子的积极性,让孩子有话题可说。

  3、让孩子多观察、多讨论

  多观察各种事物,能使孩子开阔视野,增加知识,讲出内容。当孩子观察时,引导他们清楚地看到物体,并用语言给予引导。例如:告诉他们事物的名称和特点、性质、目的和人的关系。在这个过程中,可以教孩子学习新的词汇,学习正确的发音,向他们提问题,这样可以很自然地锻炼孩子的口语能力。

  4、让孩子充分表达自己

  当孩子提出对一件事的理解时,无论孩子的想法是否正确、结果如何,父母都不应该扼杀孩子的主动性。重要的是让他“说出来”,而不是在意他说的“对不对”。

  5、让孩子多说多练

  语言在实践中发展,要培养孩子的口语能力,就必须让他们多说、多练。这里指的是让孩子有更多的机会讲自己的故事,包括复述自己听过的故事、讲书中的内容、编故事、和别人在日常生活中的交谈等,应该允许儿童根据自己的知识、词汇和语法创造性地组织语言。总之,孩子良好的口才需要通过父母的培养。


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