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南阳社会工作师培训班

南阳社会工作师培训班

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课程介绍

北京社会工作师培训班

  社会工作师也叫做社会工作者,是指遵循助人自助的价值理念,利用个案、社区、小组等专业方法,以帮助机构和他人发挥自身潜能,协调社会关系、促进社会公正为职业的社会服务人员。我国社会工作师大多活跃在民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等各个领域,并开始逐步向卫生、教育、社会保障、心理辅导等广大领域扩展。他们发挥的维系社会良好秩序的作用日益得到社会的认可。


  资格等级

  助理社会工作师

  社会工作师

  高级社会工作师

  其中,助理、中级资格可通过考试直接获得,高级资格将根据个人工作年限通过考试+综合评审的方式获得。


报考条件


助理社会工作师社会工作师

①取得高中或者中专学历,从事社会工作满4年;

②取得社会工作专业大专学历,从事社会工作满2年;

③社会工作专业本科应届毕业生;

④取得其他专业大专学历,从事社会工作满4年;

⑤取得其他专业本科及以上学历,从事社会工作满2年。

①取得高中或者中专学历,并取得助理社会工作师职业水平证书后,从事社会工作满6年;

②取得社会工作专业大专学历,从事社会工作满4年;

③取得社会工作专业大学本科学历,从事社会工作满3年;

④取得社会工作专业硕士学位,从事社会工作满1年;

⑤取得社会工作专业博士学位;

⑥取得其他专业大专及以上学历或学位,其从事社会工作年限相应增加2年。


行业方向选择多,紧抓机遇就业广


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单位工作

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群团组织

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企业社区

民政、社会防护、文化教育

卫生、司法、公安等部门

共青团组织、妇女联合会、工会

残疾人联合会、红十字会等

国有企业、司法矫治机构

慈善机构、社区服务等


多种班型任你选择


班型课程模块
配套资料
专属服务
网络精选班基础导学、考点精讲、强化冲刺《历年真题详解》《智慧一点通》《高频考点串讲》

学员专属班主任服务

协助服务

在线答疑,ⅥP1答疑通道

考前密训班基础导学、考点精讲、强化冲刺、套题密训、考前点题《历年真题详解》《智慧一点通》《章节习题训练》《高频考点串讲》《仿真预测试卷》《考前复习圈点》

学员专属班主任服务

协助服务

在线答疑,ⅥP2答疑通道

精讲班基础导学、考点精讲、强化冲刺、套题密训、考前集训《历年真题详解》《智慧一点通》《章节习题训练》《高频考点串讲》《仿真预测试卷》《考前集训秘笈》

学员专属班主任服务

协助服务

在线答疑,ⅥP3答疑通道


考前须知


须知一

须知一

须知二

须知二

须知三

须知三

须知四

须知四

符合社会工作者职业水平考试报考条件的人员可在规定时间内在中国人事考试网(www.cpta.com.cn)报名考试。

社工师考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法,参考人员应在连续两个考试年度内通过全部科目的考试。

参加助理社工师考试的人员,应在一个考试年度内通过全部科目的考试。     

考试合格颁发人社部统一印制,人社部和民政部统一用印的职业资格证书。     

  推动居民参与和居民能力建设

  一、社区参与的层次和形式

  告知,即上级将决定好的信息告知居民,居民只能接受;咨询,即上级将信息传递给居民后,进一步征求居民意见;协商,即上级邀请居民参与讨论信息决策的过程,居民成为决策的一分子;共同行动,即在上级和居民共同决策的基础上共同执行任务,践行决策;社区居民自治,即居民决定议题、自主进行决策,并负责决策的执行,在此层级中,上级和专家只是意见提供者。

  居民参与层次越高,越能够充分反映社区居民的意见,也越符合社区居民需求。告知是最低参与层次,对决策的结果完全没有影响,不需要教育和能力,也不需要权利、责任和沟通。社区居民自治是最高参与层次,对决策的结果有全面影响,需要教育和能力,也需要权利、责任和沟通。

  二、影响社区居民参与的三大个人因素

  社区居民对自身利益密切相关的事务有更浓厚的兴趣,如果社区事务对其生活质量提升效果不明显,他们会选择不参与,这就是参与价值;社区居民是否有动机,是否能够身体力行地参与到社区事务中,这就是参与意愿,一般有熟人参与社区事务,居民的参与意愿会更强;社区居民是否有时间、金钱、知识、技巧参与社区事务,这就是参与能力,也是决定居民参与的现实因素。

  除了上述三大个人因素外,外在环境因素也会影响到社区居民参与社区事务,如在活动设计过程中是否吸纳居民进行决策也会影响居民参与度。

  三、促进社区居民参与的策略

  社区居民参与社区事务不积极,一般有两方面原因,一方面是社区居民自身的原因,如参与价值不足、参与意原不足和参与能力不足;另一方面是来自制度层面的原因。

  针对参与价值不足的社区居民,社会工作者要通过社区教育、社区宣传,提高社区居民对社区事务的关注程度,通过开展研讨会、居民大会、座谈会等方式,增加社区居民参与的价值;针对社区参与意愿不足的社区居民,社会工作者要考虑居民的家人和朋友对其参与社区事务的影响,将负面影响降至最低,将工作的目标和方向尽量与居民的利益挂钩;针对参与能力不足的社区居民,社会工作者要开展技能培训,提升社区居民的参与能力,协助社区居民掌握社区基本情况,提升居民参与信心,时间安排上要尽量满足服务对象的个人需求,并适当提供资金支持和补助。

  如果社区居民参与不足原因来自制度层面,社会工作者要及时借用媒体,发动社区组织和社区骨干的力量,及时进行制度倡导,推动制度完善。


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