课程简介

　　适合人群：

　　1、有A2的水平学员，希望达到意大利语B1水平

　　2、需要意大利留学走计划生的学生

　　3、想要在外资企业通过意大利语的提升能够有更好的发展和意大利使用者中度沟通的学生

　　课程特色：

　　1、采用意大利语教材，并结合新通教材逐步构成教学体系；

　　2、培养听说读写能力，培养纯正语音语调，重视实际运用意大利语能力；

　　3、采用主题式教学模式，融入意大利文化；

　　4、课程中配套随堂练习，课后作业，学习中查漏补缺，及时巩固；

　　5、课程内容丰富：除学习意大利语课程外，同时讲授意大利概况以及文化，意大利留学咨询与讲座，让学员在学习语言的同时，更好地了解意大利。

　　授课内容

　　意大利语的一些中级语法，涉及组合代词、关系代词、远过去时、形容词的比较级等。语言应用上要学会能够基本看得懂意大利的新闻，各种告示，可以进行一些简单的文书写作。

　　使用教材

　　如何意大利语？

　　意大利语单词的音标即使在字典中也不会有完全的标注；为什么呢？因为意大利语的发音是完全有规则的，您对意大利语稍有接触就会发现，意大利语不会因字母在单词中位置的不同而不同，就像中国的汉语拼音一样。所以说，掌握了意大利语的发音规则，意大利语的拼读就算是解决了。

　　听，这是学习任何一门语言的基本能力。学习外语的目的在于和外国人交流，而交流的基础首先就是得听得懂别人说什么。通过亲身体会，我感觉“听”并不是一件简单的事情。意大利人说话语速较快，加之方言众多，不同地区的人讲话时，多少都会带着一定的口音、方言以及当地的俗语，所以一时之间会觉得难以判断其含义。

　　在意大利，不少北方人说话带有降调，且语调生硬而坚决;中部人说话普遍口齿模糊，会省略某些尾音，语调偏于平 滑且带有很明显的抑扬顿挫感;南部人说话口音浓重，且口腔打得很开，很多时候用喉发音。所有这些特色都需要通过长时间的磨练才能加以领会的。当然，我们在与一个新朋友交流的时候，也不用过分害怕对方的口音，只要集中精神去适应对方的发音习惯，

　　同时重点抓住他们说话中的动词，从中便能理解其大概含义了。说，如前所说，学习语言的目的在于交流，而交流是双向的东西，只听不说自然不行。所以紧跟着听之“后”的，就是 “说”的技巧。我的体会是，会说意大利语不难，难的是能把意大利语说好。如果说意大利语时能增加流利且不带中国口音，已经是很难能可贵了。