社会工作师也叫做社会工作者，是指遵循助人自助的价值理念，利用个案、社区、小组等专业方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能，协调社会关系、促进社会公正为职业的社会服务人员。我国社会工作师大多活跃在民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等各个领域，并开始逐步向卫生、教育、社会保障、心理辅导等广大领域扩展。他们发挥的维系社会良好秩序的作用日益得到社会的认可。

　　资格等级

　　助理社会工作师

　　社会工作师

　　高级社会工作师

　　其中，助理、中级资格可通过考试直接获得，高级资格将根据个人工作年限通过考试+综合评审的方式获得。

报考条件

行业方向选择多，紧抓机遇就业广

多种班型任你选择

考前须知

　　行为契约

　　行为契约适合初高中学生行为改变，对改善亲子关系、培养学生独立自主能力和良好生活习惯的养成有很好的效果。

　　（一）行为契约原理和理论基础

　　行为契约通过行为契约的商定和执行中的强化训练改善行为，能够帮助学生形成良好的行为习惯。行为契约源于行为心理学关注人类外在可测量的行为，认为好的行为可以习得而来，不良的行为也可以习得而去，行为心理学将强化理论运用在人类的学习和教育中，并取得了良好的效果。

　　（二）行为契约的基本组成部分和类型

　　行为契约由确定目标行为、规定如何测量目标行为、目标行为执行时间、确定强化和惩罚的条件、契约双方签字五个部分组成。

　　行为契约有单方契约和双方契约两种，单方契约由寻求一项目标行为改变的一方与契约管理者组成，双方契约由行为契约的双方共同签字，每一方都有想要改变的目标行为。通常情况下，双方契约效果比单方契约效果好，双方契约的双方可以是亲子，也可以是师生。

　　（三）行为契约的工作过程

　　1.确定行为目标

　　社会工作者在协助确定目标行为过程中，要从服务对象愿意改变的目标行为着手，将大的目标行为细化为小的目标行为，降低目标行为的完成难度，且目标行为的选择一定要难度适中、具体可行。

　　2.商定奖惩清单

　　服务对象完成目标行为后，就要给予奖励，或未完成目标行为，就要接受惩罚。增强物选择要难度适中，将物质增强物和精神增强物相结合，避免增强物单一。

　　3.书写行为契约

　　服务对象参与行为契约书写，双方契约要由各自书写对自己行为的约束部分，契约书写好后，要讨论制订行为契约记录表。

　　4.签字承诺

　　签字前，服务对象要认真回顾并确认行为契约的内容，确认无误后签字。社会工作者要设计签字仪式，包括握手、拍照、彼此承诺等环节，增强仪式感，给服务对象积极暗示。

　　5.打卡“执行记录表”

　　在行为契约“执行记录表”中，用对勾、笑脸等形式按时打卡，填写具体情况并监督关注行为契约的完成情况。