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中公教育中级会计职称培训班

中公教育中级会计职称培训班

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授课学校:中公教育 (点击获取校区地址)

课程介绍

中公教育中级会计职称面授培训班

       会计职称考试培训的目的是为了帮助想要考取会计资格证书的学员提高和学习会计的内容,让学员能调整好考试的心态,积极备战中级会计职称考试,在老师的帮助和学员自己的努力下,尽自己的努力做好考前的准备,从多方面复习会计的各阶段知识点。

什么是中级会计职称
中级会计职称

       中级会计职称是会计职称的一种,会计职称分为会计初级职称、会计中级职称等,根据现行会计职称管理规定,通过中级会计职称考试后可以评定会计师职称,会计师指具有一定会计水平,经考核取得证书、可以接受当事人委托,承办有关审计、会计、咨询、税务等方面业务的会计人员,在西方国家,会计师同律师、医师、工程师一样,都是自由职业者。


核心教研多方位指导

       01事务所学会计

       想学会计精髓只有到会计精英最集中的会计师事务所才能学到。中公自身就是会计师事务所来中公学会计,积累经验更真实更快速!

       02真帐教学体系

       以多家企业为调研对象,企业重点跟踪組织中公多名一线账务经理进行课程研发,经历两年,最终形成中公真账教学体系!

       03一对一教学模式

       一对一手把手随到随学,让学员在中公事务所实践老师变师傅,让学校与企业变为“0距离”.让学员快速从“学校人”变为“企业人”!

       04师徒制教育

       结合每位学员的实际情况,由专属师傅制定学习计划,培养土地的职业素养和实操技能,增强徒弟学习自信心和成就感,快速积累实操经验!

       05下企业实践

       老师带学员下到企业去实习,领略各种行业不同账务,还原最真实会计职场,这在会计培训行业里中公会计教育能做到

       06税务局、工商局实践

       会计精英带领前往税务局、工商局进行实操,从筹备到递交,手把手言传身教。积累财税经验.让你上岗不在迷茫!

       07线下丰富活动

       中公麒麟会,以“共享、共赢、共发展”为宗旨,一个属于会计精英自己的协会,让你瞬间拥有一个会计人的因子,从此不在孤单无助!听

       08会计沙盘实践

       按照真实企业职能部进行沙盘演练,以财务部门为中心,了解和熟恶企业运营的所有关键环节,对企业资源的管理过程有实际的体验和理解!

面授课程

课程名称
课程特色课程安排
优学系列阶段性授课,从基础到强化;考点精讲+刷题巩固,举一反三;中公名师手把手教学,疑难当堂解决不过夜;第一阶段备考入门:大纲前备考营
第二阶段务实基础:新大纲基础精讲
第三阶段习题强化:千题百炼
第四阶段考前提升:冲刺串讲
小白乐学
系列
新大纲发布前快人一步学习部分内容,新大纲发布后抓取高频考点,省时备考第一阶段备考入门:大纲前备考营
第二阶段基础强化:新大纲知识点精讲
第三阶段习题强化:千题百炼
第四阶段考前提升:冲刺串讲
新大纲
基础讲练
中公名师课堂,考点精讲,讲练结合新大纲教材逐章精讲,考点带题
金鹰题海母子题,类型题,掌握解题思路,举一反三考前3个月习题精讲

    审核审计报告时应关注哪些内容?

    审计报告的撰写是对审计人员的综合性锻炼。同时,审计报告也是审计项目的“终产品”,要面向不同的报告阅读者,重要性不言而喻。很多审计部门都建立了审计报告“三级”审核机制,以保证审计报告的质量。那么,审计报告主要审核哪些方面呢?以下九个方面供大家参考:

    1. 审计发现的描述是否支持审计发现的结论。报告阅读者关心审计发现。审计发现里,报告阅读者又关心审计结论或者说审计定性。这里容易出现的问题有两个:一是审计发现的描述不足以支持审计发现的结论;二是审计发现的结论无法涵盖审计发现。

    2. 审计发现的结论是否有充分的制度依据。审计发现的结论如果引用制度依据不准确将对审计的性和专业性有很大影响。报告阅读者,尤其是被审计单位就可以利用制度依据来质疑审计发现的结论。

    3. 审计发现问题的影响是否有明确的表述。审计报告中,要对审计发现问题的影响进行明确的表述。例如,同样金额的问题,对于不同规模的被审计单位来说,影响和风险程度也是不同的。

    4. 审计发现问题的原因描述是否合理。管理层往往会关心被审计单位问题出现的原因,因为只有找到原因才可能找到解决问题的对策。审计报告中对问题原因的描述是否准确,这考验了审计报告撰写者和审核者的专业知识、工作经验和对管理的认知。

    5. 审计报告总体结论是否和报告的总体描述相一致。例如,审计报告的总体结论是被审计单位内部控制基本良好,但在审计发现中,又有流程控制的重大缺陷,结论和事实就相互矛盾了。

    6. 审计发现的描述是否逻辑准确。逻辑训练是审计人员应该训练的内容之一。不仅是审计新人,不少有两三年以上工作经验的审计人员在写审计报告时还经常犯逻辑错误。

    7. 审计报告的数字是否正确。审计报告肯定要用到数字。审计报告里的数字比文字更有说服力。审计报告的数字错误主要有三种形式:一是引用的数字本身错误;二是数字间的勾稽关系错误;三是数字计算错误。审计报告中的数字错误是报告的硬伤。一旦审计报告存在数字错误,审计报告的可信度就会大打折扣。

    8. 审计报告是否存在语法和文字错误。语法和文字是报告撰写的基本功。很多审计人员并不在乎语法,乃至主、谓、宾都写不清楚。而个别审计报告审核者对语法错误也视而不见。错别字在审计报告中更是不能容忍的。在审计报告中出现语法错误可能是素质问题,出现错别字基本上就是责任心的问题了。

    9. 审计报告的结构是否影响阅读效果。审计报告的结构包括整体结构和局部结构。虽然审计报告的结构只是形式问题,但对阅读效果的影响却是巨大的。不同的报告结构会产生不同的阅读效果。例如,审计发现问题的不同排序,会让阅读者有不同的感受。

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