昭通2022年二级造价工程师培训班
昭通2022年二级造价工程师培训班
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对于造价工程师是建筑行业当中一个含金量比较高的一个证书,这授予的资格并准予注册后执业,是专业接受特定的部门或者某个单位进行指定以及委托或者聘请,主要的工作是负责协助其进行工程造价的计价、以及定价等等管理上面的一些业务,还有就是维护其合法的工程经济的专业人才。近些年来报考注册造价师的人可以说是越来越多的,并且这个资格证书的含金量也越来越高
属地化教学体系全新上线
分层学习规划 制定四级学习规划,三种学习要求,课前、课中和课后,从学员学习角度,实现学员个人的专属化的学习。 | 小灶面授 工程计价全过程和本省地方定额标准有机结合,通过点与题结合分析讲解,强化专业属地的学习内容。 | 梯度测试 根据智能题库系统,结合学员学习进度,分梯度测试,通过学习效果检测反馈,实现教学更有针对性的专属化。 | 属地服务 发挥本属地教研基地优势,全面跟进本地学员专业答疑,提高答疑速度和服务质量。 |
改革节点,造价工程师考试实施重大调整!
考试分级 造价工程师考试分为一级造价工程师和二级造价工程师,原造价工程师考试等同于一级造价 | 专业方向 一级造价工程师考试改为4个专业方向:土建、安装、交通、水利,同时案例分析分专业单独出题。 | 证书效力 原造价员、公路水运和水利工程造价工程师资格证书效用不变;原造价工程师证书等同于一级造价工程师证书。 |
条件放松 非专业的人也可报考一、二级造价工程师,从事工程造价业务工作年限相应增加1年即可。 | 考试周期 一级造价工程师考试周期由原来的连续2年通过调整为连续4年通过;二级造价工程师考试周期为2年。 | 考试时长 一级造价工程师工程计价考试时间由原来的3小时缩短为2.5小时;《建设工程造价管理基础知识》2.5小时…… |
优路为什么能在短时间内迅速开班?
成立工程教学教研中心,培养组建专业教学队伍,实力强大,行业至今无人超越。 | 优路进行教学改革,全面开启智能学习时代,数据化分析教学,更精准有效。 | 近三年教学成果证明,标准化教学能够解决不同老师授课弊端,并进行统一规范。 | 优路员工2300+,储备并拥有一支庞大的服务团队,专业性强,服务意识完备。 |
二级造价工程师招生简章
班级类型 | 配套资料 | 课程说明 |
网络精选班 | 《考点精讲讲义》 《章节习题训练》 | 配套服务: 1、配备专属班主任跟进督学; 2、尊享学员专属APP题库训练; 3、专享专职教研VIP1答疑通道。 课程服务期: 一期 |
网络全程班 | 电子上传: 《考点精讲讲义》 《章节习题训练》 《高频考点串讲》 《考前复习要点》 | 配套服务: 1、配备专属班主任跟进督学; 2、尊享学员专属APP题库训练; 3、专享专职教研VIP2答疑通道。 课程服务期: 当年考试不过科目,下一年免学费重修,仅缴纳重读资料费100元/科。 |
签约无忧班 | 电子上传: 《考点精讲讲义》 《章节习题训练》 《高频考点串讲》 《考前集训秘笈》 | 配套服务: 1、配备专属班主任跟进督学; 2、尊享学员专属APP题库训练; 3、专享专职教研VIP3答疑通道; 4、A:当年考试不过科目扣490元;B:当年考试不过科目,下一年免学费重修,仅缴纳重读资料费100元/科。 5、服务期内可不限次回看面授课程回放。 课程服务期: 当年考试不过科目,下一年免学费重修,仅缴纳重读资料费100元/科。 |
二级造价工程师备考培训资料
建设工程项目风险管理
一 、建设工程项目风险及其管理程序
建设工程项目风险是指在项目决策和实施过程中 ,造成实际结果与预期目标的差 异性及其发生的概率 。项目风险的差异性包括损失的不确定性和收益的不确定性。这 里的工程项目风险是指损失的不确定性 。工程项目风险管理是工程项目管理的重要内容。
(一)建设工程项目风险的分类
1.按照风险来源进行划分
(1)自然风险。
(2)社会风险。包括社会治安、人员素质等。
(3)经济风险。包括产业政策,市场物价,通货膨胀,资金等。
(4)法律风险。如法律不健全,有法不依、执法不严等,环保法律限制等。
(5)政治风险。政局不稳,外交政策,贸易保护等。
2.按照风险涉及当事人进行划分包括业主的风险和承包商的风险。
(1)业主的风险
业主遇到的风险可以归纳为三大类:人为风险、经济风险和自然风险。
(2)承包商的风险
承包商遇到的风险可以归纳为三类:决策失误风险;缔约和履约风险;责任风险。
3.按照风险可否管理划分
分为:可管理风险和不可管理风险。
4.按风险影响的范围划分
分为:局部风险和总体风险。
(二)建设工程项目风险管理程序
项目风险管理程序是对项目风险进行管理的一个系统的、循环的工作流程,包括五个主要环节:
1.风险识别
指通过一定的方式,系统而全面地识别影响项目目标实现的风险事件并加以适当归类,并记录每个风险因素所具有的特点的过程。
风险识别的方法包括:老师调查法、流程图法等。
风险识别最主要成果是风险清单。
2.风险分析与评估
是将项目风险事件发生的可能性和损失后果进行定量化的过程。常用方法:调查打分法、蒙特卡洛模拟法、计划评审法、敏感性分析法等。
3.风险应对策略的决策
是确定风险事件最佳对策组合的过程。
常用策略有四种:风险回避;风险自留;风险控制和风险转移(后讲)。
4.风险对策的实施
5. 风险对策实施的监控
评价对策的执行效果。
二、建设工程项目风险应对策略
建设工程项目风险应对策略包括风险回避、风险自留、风险控制、风险转移。
1、风险回避
是一种消极的风险处理方法。
通常,当遇到下列情形时,应考虑风险回避的策略:
(1)风险事件发生概率很大且后果损失也很大的项目;
(2)发生损失的概率并不大,但当风险事件发生后产生的损失是灾难性的、无法弥补的。
2、风险自留
风险自留是指将项目风险保留在风险管理主体内部,通过采取内部控制措施等来化解风险或者对这些保留下来的项目风险不采取任何措施。
风险自留与其他风险对策的根本区别在于:它不改变项目风险的客观性质,即它既不改变项目风险发生的概率,也不改变项目风险潜在损失的严重性。
风险自留可分为非计划性风险自留和计划性风险自留两种
3、风险控制
是一种主动、积极的风险策略。
风险控制工作可分为预防损失和减少损失两个方面。
4、风险转移
当有些风险必然出现、必须直接面对,而以本身的承受能力又无法有效地承担时应采取风险转移。
风险转移主要包括非保险转移和保险转移两大类。
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