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课程介绍

课程优势

　　1. Introduction AP历史发展过程，2. Theme One : 心理学流派

　　Topic One: psychological perspectives 历史进程 内省 格式塔心理学 精神分析 行为主义 及各种不同视角

　　Theme One: 方法

　　Topic One: 术语 假设与变量 有效性与可靠性 Topic Two: 研究方法 实验法 相关性 自然观察法 案例分析 统计：描述性统计 相关性统计 推断性统计 APA伦理大纲：动物研究。人类研究

　　Theme One: 行为的生物基础

　　Topic One: 神经解剖学 神经系统结构 Topic Two: 大脑结构 内分泌系统 基因

　　Theme One: 感官与知觉

　　Topic One: 感官 视觉 听觉 触觉 味觉 嗅觉 Topic Two 身体位置感与知觉 前庭觉 动觉 阈值 感觉理论

　　Theme One: 意识状态

　　Topic One: 意识水平 睡眠：周期 与睡眠失调 梦 催眠 药物

　　Theme One : 学习理论

　　Topic One: 经典条件反射与操作性条件反射 Topic Two: 认知学习理论 观察学习 潜在学习 抽象学习 洞察性学习

　　Theme One: 认知

　　Topic One: 记忆模式 检索与遗忘 语言 思考与创造

　　Theme One: 动机与情感

　　Topic One: 动机理论 驱动理论 唤醒理论 渴望理论 需求层次理论 饥饿 性驱力 情感理论

　　Theme Three: 发展心理学

　　Topic One: 感官发展 Topic Two: 发展理论 遗传学 致畸因子 反射 感官 阶段理论：弗洛伊德 埃里克森 认知理论：皮亚杰 道德发展: 科尔伯格 性别与发展

　　Theme One: 人格

　　Topic One: 人格理论 精神分析理论 精神动力学理论 特质理论 生物理论 行为理论 社会认知理论 人本主义理论 评估技术

　　Theme One: 测验与个体差异

　　Topic One: 测验 标准与常态 可靠性与有效性 智力理论与测验 测验偏差 先天与后天

　　Theme One: 异常心理学

　　Topic One:定义与分类 焦虑及其理论 身体形式症及其理论 分离性身份识别障碍及其理论 情绪障碍及其理论 精神分裂症及其理论 人格障碍及其理论

　　Theme One+25:26: 社会心理学

　　态度形成与改变 态度与行为的关系 合规策略 归因理论 刻板印象 偏见与歧视 敌对与反社会行为 亲社会行为 团体动力学

　　Theme One+25:26: 社会心理学

　　态度形成与改变 态度与行为的关系 合规策略 归因理论 刻板印象 偏见与歧视 敌对与反社会行为 亲社会行为 团体动力学

　　AP数学与国际赛事

　　一般来说AP考试与竞赛是不冲突的，在这里建议各位同学们，如果有能力、有余力，那么备考AP微积分的同时是可以备考AMC数学竞赛的。AMC与微积分有50%左右的重复率，例如积分微分部分，函数图像部分，函数综合部分，复合函数反函数等，微积分的基础可以更好的帮助你学习AMC的函数知识。

　　Academic Research：

　　这门课非常的有用，因为在你以后的大学时光里，将会遇到千千万的paper，学好这门课是非常重要的。上课老师会讲一些小知识点，都不是很难。作业的话难度也是中等。高二上学期就写了两个大型的paper。都是groupwork，不过算分都是分开来算的。一定不要抄袭，这个后果是非常严重的。记得有个抄袭的，zui后整组的分都很难看（不知道为什么这个分就是整组算的了）。

　　每年什么时候考AP?考试地点有哪些?成绩怎么算?

　　答：AP考试全球统一在每年五月份的前二周的工作日进行。AP考试成绩为5分制，满分5分的意义是极为优秀，4分为优秀，3分相当于合格。每门课的考试时间约2-3个小时。

　　Chemistry化学：

　　大家高一学的不是AP化学，其实是ModernChemistry，比较像一门pre-的课程。不过和任何一门理科一样，刷题是必不可少的。老师上课进度非常快，需要时时刻刻集中注意力跟上老师节奏。否则可能没消化完，就进入了下一个话题。推荐那些理科学得不错，或者英语较弱的同学学这门课。

　　哪些人适合AP考试

　　参加AP考试没有人数和年龄的限制。美国学生在初中和高中阶段都有人报考AP考试，往往修完一门AP课程就去考试，AP课程的选修可以贯穿整个高中阶段的学习。目前在中国，考生主要是高一、高二年级，同时又有出国意愿和规划的学生，报考理科考试的相对多一些，如数理化和计算机等课程。

　　AP考试评分标准

　　总成绩是5分制，大部分为电脑阅卷计分，主观题部分由教师阅卷，最终分数由这两部分汇总得到；5=非常优秀 4=很好 3=合格 2=勉强合格 1=不合格。

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