武汉法语本地哪有靠谱的培训机构电话多少

       法语培训机构旨在让学员掌握基础法语，此课程完成后可在他人缓慢且清楚地谈话中使用较简单的语句进行回答和交流。

课程优势

考前口语强化班，定制学习方案

系统集训课程

老师全程指导

浓郁学习氛围

阶段水平提升

六大学习优势

提升学习基础，从陪伴开始

你是否有一下疑问没解决

法语考前口语强化班课程介绍

听法语歌曲

不过这个法语学习方法有一个局限性,毕竟是歌曲,所以很多句子不是很生活,而且对掌握法语的音调作用不大.不过能够自己哼出一首法语歌,对于自己的法语的提高也是很有帮助的。

　　Poser une question

　　 Poser une question/ demander une question ?，学了法语好几年的法专生也经常犯这个“低级”的错误。因为demander这个动词的“请求”词义经常迷惑我们，让我们以为“提出一个问题”可以使用这个动词，但实际上地道且正确的表达是“poser une question”。我们可以说“demander qqch à qqn”（向某人要某物），但是要说”poser une question à qqn”（向某人提问）。Ex：Je peux te poser une question ? 我可以问你一个问题吗？Je me pose une question. 我有一个问题。

　　有些字母有特殊符号

　　法语的发音虽然和英语有着很多相似的地方，但区别也很大，因此在符号上也是有区别的，在法语中，有些字母是带着特殊的符号的，并且有着自己一定的规律，主要有以下几类：；闭音符（accentaigu）：é例如：téphone,écrire…；开音符（accentgrave）：èùà例如：làmèreoù；长音符（accentcirconflexe）：ê例如：meleaotrêve；软音符（cédille）：例如：a

　　不要过度关注拼读规则

　　可以负责任地说，在语音阶段过后，什么小舌音、浊化、鼻化元音，这些纯发音上的所谓“难点”，发不出来的绝对是极少数。而大部分同学的纠结，都来自于对于拼读规则的掌握。“规则”一词，本身就是一种无形的桎梏，容易捆绑住前进的脚步。

　　视频语音、语调要精确，拼音拼读标准要把握

　　学法语，最先遇到怎样发音，怎样拿调的难题。视频语音语调好，如同能写一手好字，或服装干净整洁，给人一种好感度。因而，不必仅达到于能令人费劲的听得懂，而要令人与你沟通交流时觉得开心，甚至意外惊喜。因此 ，这一环节无法通过自学，一定要有教师具体指导。由于自身发音是不是精确不一定都能自身辨别，发音时相关发音人体器官的位置也需教师指导，更不要说有的老同学聚会遇到清浊音分不清楚，[n]、[l]分不清等发音上的艰难。在教师具体指导的前提条件下，根据听音频效仿，把视频语音、语调把握好。

　　音节的划分、"开音节"与"闭音节"

　　法语音节的主体因素是元音。一般来说，有几个元音就有几个音节。例如：pot（[po]）是单音节词；salade（[salad]）则是双音节词。"开音节"指以元音因素结尾的音节；"闭音节"指以辅音因素结尾的音节。值得一提的是，法语中的"开音节"和"闭音节"往往是针对某个单词中的具体某一个音节，所以才会衍生出诸如"词首开音节"（某个单词的第1个音节是开音节），"词末闭音节"（某个单词的最后1个音节是闭音节）等概念。

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