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大连乐高机器人培训班

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课程介绍

乐高机器人培训班

  不远的未来,机器人将成为人类生活和工作的重要帮手。掌握机器人技术,学会与机器人打交道,将是我们的下一代必备的工作和生活技能。乐高机器人(Lego Mindstorms)是集合了可编程主机、电动马达、传感器及机械零件(齿轮、轮轴、横梁、插销)的可编程积木。


  机器人的学习,将培养中小学生编程、机械、电子、物理等的综合能力。


  2003年颁布的普通高中新课程标准将“人工智能初步”与“简易机器人制作”分别列入“信息技术课程”、“通用技术课程”选修内容。

  2003年颁布的普通高中新课程标准将“人工智能初步”与“简易机器人制作”分别列入“信息技术课程”、“通用技术课程”选修内容。

  目前已有5000所学校已从机器人兴趣小组发展到机器人课堂,将机器人教学纳入常规教学任务。

  中国已有10万中小学生参加了乐高国际机器人奥林匹克大赛(World Robot Olympiad,简称WRO)。

  屡创佳绩的学生,有的已经进入哈佛、麻省等名校,机器人方面的特长给他们加分不少;而有的则通过机器人课找到了自己的职业方向。

  今天,基于乐高,面向国际机器人奥林匹克竞赛的机器人编程培训课程诞生了:

  童创——让中国儿童走向世界!


基于乐高机器人的培训体系


  乐高公司创办于丹麦,其产品乐高积木深受全世界儿童的喜爱。乐高机器人(Lego Mindstorms)是集合了可编程主机、电动马达、传感器及相关零件(齿轮、轮轴、横梁、插销)的可编程积木。

  达内童创课程的设计完全基于乐高官方制定的课程体系,借助于独特的学习理念、教学指导、小组作业、安全环保的学具、趣味性的比赛方式,使孩子们发挥出天生的创意力和想象力,培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等,帮助他们从容应对21世纪所带来的新挑战。

  课程设计同时借鉴了达内十余年软件培训的经验,使课程中编程部分技术含量更高、逻辑更强、结构更合理,让学生通过学习技能锻炼创新能力,又能更快的应对机器人国际大赛。


面向国际机器人奥林匹克竞赛


  为激励更多学生热爱机器人,乐高还将全球两大机器人赛事——WRO(国际机器人奥林匹克竞赛)和FLL(机器人世锦赛)引入中国。目前已有数十万名学生参加过这两大赛事,不少中国团队还在全球范围内获奖。

  上海市市西中学王纪华老师回忆起10余年的机器人辅导老师带队经历,不但战队在国际性的机器人比赛当中屡创佳绩,更有学生已经进入哈佛、麻省等名校,机器人方面的特长为他们加分不少,而有的则通过机器人课找到了自己的职业方向。

  正如2013年WRO中国选拔赛创意组冠军——"青海省教育厅梦飞天队"的带队老师刘培培说,"孩子们特别有想法,只要给他们创造适当的条件,他们的想象力和创造力就会被激发出来。"


小机器成就大梦想


级别年龄段内容
技术目标
相应比赛
Level16-7岁

乐高weDo的基础编程和搭

掌握科学、技水、工程、数学方面的知识,使用模块化编程完成简单任务
Level28-12岁

乐高EV3的高级编程和搭建、G语言

深入理解加械、电子、工程方面和识二使用模块化编程完成复杂任务

FLL、IRO、WRO、Robo-RAVE、中国青少年机器人竞赛、全国中小学电脑制作活动

Level3初中生

VEX机器人、3D打印、 ROBOTC编程

借助于丰富的预制配以及3D打印配件,使用ROBOTC语言打造出更加逼真的自动化机械

FLL、FTC、IRO、WRO.RoboRAVE、中国青少年机器人竞赛、全国中小学电脑制作活动

Level4高中生

树莓派、3D打印、c语言、 Linu

智能家居、无人加、遥控车……,—t切皆有可

FTC、FRC、IRO、WRO、RoboRAVE、中国青少年机器人竞赛、全国中小学电脑制作活动

  如何进行少儿编程启蒙

  对于家长来说,尤其是一些年轻家长,如何给孩子进行适当的编程启蒙教育是一个大问题。那么启蒙孩子编程需要有哪些方面呢?

  1.心态

  少儿编程启蒙,为何如此强调家庭的重要性?这是因为不管一个孩子在课后的表现有多好,时间都是有限的,所以较好专注于而不是分散开来。让孩子养成良好的思维和习惯,让孩子觉得这不仅仅是一种学习,也是一种家庭互动的温暖游戏时间,这对年幼的孩子来说尤为重要。

  2.学习路线

  提高自身的编程能力:这不管是对孩子还是自己都是有好处的。可以让孩子学习与日常生活密切相关的内容。

  参与一系列编程课程:让孩子系统学习编程知识,形成系统的编程知识体系,接受先进的少儿编程启蒙理念,不断激发和保持孩子的学习兴趣。

  3.技巧问题

  家长和孩子一起讨论编程书籍或在线课程的细节,以帮助孩子更好地理解编程。因为家长可以通过游戏或书籍来理解,但是孩子是通过纯粹的编程思维来理解的,所以通过讨论和交流可以帮助孩子理解和使用编程,这是很重要的。

  更多地关注当前国际较新编程技术动态,不要总是纠缠文字,编程本身的目的是让孩子们有一个更加开放的国际视野,而不是学习一两个编程技能,所以如果编程储备不是特别理想的家长,多帮助和指导孩子们关注编程技术动态和技术前沿也是收获。

  总而言之,编程储备较差的家长可以跟着孩子一起进行编程启蒙。只要理念好、资源合适、方式正确,就能帮助孩子正确地进行编程启蒙。


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