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高考志愿填师是处在风口上，正在高速发展的行业，是这个时代给予我们的机遇，是我们个体做副业、甚至是全职做事业的首选！
什么是高考志愿规划师
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| 通过深入了解家庭需求、孩子兴趣特点、性格、学科优劣、未来发展方向等情况，结合对专业、院校、报考规则的了解，进行综合对比分析，为考生做出高性价比的方案，帮助考生进入理想的大学和专业。 | 这是随着时代的发展、就业形势的严峻、国家政策的导向，越来越受重视的一个蓝海行业，是对学生、家庭、社会十分有价值的一个职业。 | 随着新高考改革政策的推动，高考志愿报考的难度加大，变得更为复杂，更是推动了这个行业市场需求的爆发，目前市场已经是供不应求的状态，每年高报旺季，家长很难找到高报师，市场对专业的高报师严重缺乏！ |
高报市场现状
市场潜力极大，专业高报师人才紧缺 |
市场刚需 |
根据教育部公布的最新数据显示，2020年高考报名人数共有1071万，2021年1078万高考考生，2022年高考报名1193万，再创新高! 每年高考人数千万以上，而高报师从业人数却严重不足，每年都有大量的家长找不到高报师，高考志愿规划师市场缺口达三十万以上，尤其是专业、负责、良心的高报师，市场更是急缺!投资回报高，就业前景非常好。 | 学生苦读十几年，一朝只为高考，家庭为学生高考付出了大量精力以及数万、数几十万的花费投入! 而报考时，由于各种因素导致填报失误，孩子无学可上，专业读不好、读不下去、经常挂科，难以顺利毕业，直接影响职业发展! 家庭越来越意识到——通过专业指导认真帮助孩子规划未来的发展方向，选好赛道的重要性! |
新高考改革促使市场需求爆发 |
单个案例市场价格 |
伴随新高考改革在全国各省落地，更是让志愿填报成为刚需!截止2022年6月，全国31省（市、自治区)除西藏和新疆外，已全部加入新高考阵营。 新高考改革带来的填报，除了选科变化，志愿填报数量更是翻倍增长，由原来的10个志愿增长到40多个、甚至100多个。用最直观的一句话概括:填报复杂度和难度直线上升，这意味着将有越来越多的家长和学生陷入迷茫之中，迫切需要专业的高考志愿规划师进行指导! | 目前我国一线城市志愿填报服务收费标准在6K-3W/人;二、三线城市在4K-1.5W/人;四线城市及以下收费标准普遍不低于3K/人;小县城的价格在2-3K;对于专业高报从业者而言，收益可观。 |
适应人群
家长 |
老师 |
上班族 |
寻找事业新机会的人 |
| 了解填报政策、新高考改革，帮助孩子科学填报，为未来助力 | 指导学生“选科、选专业”&“志愿填报”，还可兼职变现，此 技能不可或缺 | 市场刚需，可作为副业，增加收入，提升生活品质 | 人才稀缺，可转换全职规划师岗位，也可成立工作室创业 |
思源高报独家优势
| 90+课时 | 学-练-实战一体化 | 不追求速成 | 帮助学员增加实践机会 | 分组学习，专业助教带教带学 |
| 该讲尽讲，省去小白摸索时间！ | 花一门课程的钱，学三个阶段课程！ | 加强答疑和实操演练周期，6个月深度陪伴！ | 链接高报机构、内部返聘，让学员真正从业变现！ | ——点评作业、定期小组线上讨论、 解疑答惑、督促学习. |
思源高报课学习地图
| 第一阶段（10周）： 从业筑基篇 | 第二阶段（6周）： 方案实操强化篇 | 第三阶段（6周）： 咨询实操强化篇 |
1. 成为合格高报师 2. 可考取高报证书 3. 可参加机构招募 4. 可独立接单咨询 | 1. 成为熟手高报师 2. 强化训练方案制作 3. 20个案例方案拆解 4. 新手从业更有底气 | 1. 成为受市场欢迎的优秀高报师 2. 强化训练方案制作 3. 掌握从业咨询全流程 4. 为学生选专业更熟悉 5. 为家庭讲方案更有说服力 |
课程大纲
| 一 从业筑基篇 2.5 个月， 50+ 学时 | |
| PART 01 学习导论 | |
1 高考志愿填报市场前景分析 2 高考志愿填报价值分析 | 3 高考志愿规划师成长路径与从业地图 4 高考志愿填报入门基础扫盲 |
| PART 02 志愿填报核心三要素 | |
5 专业选择—如何研究一个专业 6 专业选择—13个学科门类及92大专业类详解 7 专业选择—高报师常用专业详解（50+常用专业） 8 院校选择—多维度认识我国的大学（100+所） 9 专业选择—如何研究一所院校 10 城市选择—城市群与区域产业 | 11 城市选择—城市的分层与研究维度 12 城市选择—城市群与区域产业 13 城市选择—一些常见行业的城市选择策略 14 不同分数段学生填报策略 15 高报师必须关注的信息渠道 |
| PART 03 报考规则与底层逻辑 | |
16 院校录取规则 17 专业录取规则 18 新高考政策解析 | 19 新高考选科核心策略 20 如何避免被退档 |
| PART 04 方案制作实操篇 | |
21 方案制作的核心策略 22 方案制作必备工具 23 方案制作核心步骤 24 老高考案例制作步骤示范 | 25 新高考院校专业组案例制作步骤示范 26 新高考一校一专业案例制作步骤示范 27 不同高考政策下的填报特点 |
| PART05 客户沟通实战篇 | |
28 家庭信息收集沟通流程和要点 29 专业选择的逻辑与策略 30 霍兰德测评与专业方向 31 MBTI测评与专业方向 | 32 如何跟考生沟通确认专业方向 33 志愿方案讲解沟通流程和要点 34 如何应对不同类型的客户 |
| PART 06 常见专业意向的报考策略 | |
35 医学类院校报考策略 36 航海类院校报考策略 37 师范类院校报考策略 38 电气类院校报考策略 39 语言类院校报考策略 40 政法类院校报考策略 | 41 建筑类院校报考策略 42 军事类院校报考策略 43 公安类院校报考策略 44 定向培养生报考策略 45 四大提前批特殊院校报考策略 |
| PART 07 特殊升学途径报考策略 | |
46 空军、海军、民航招飞类报考策略 47 强基计划报考策略 48 综合评价报考策略 49 港澳台院校报考策略 50 中外合作类院校报考策略 | 51 高职单招、春季高考报考策略 52 三大专项计划报考策略 53 少数民族预科班、民族班、边防军人报考策略 54 艺术、体育类招生VS 高水平艺术、运动员招生 55 各省独特的招生方 |
| 二 案实操强化篇 1.5-2 个月，20+ 学时 | |
| 1 【不同分数段】案例方案制作强化训练 2 【面对家庭如何讲解方案】4轮实操对练强化训练 | 3 【10年高报经验老师】拆解20个真实案例方案 |
| 三 咨询实操强化篇 1.5-2 个月，20+ 学时 | |
4 咨询技术在高报中的应用 5 【家庭信息搜集】咨询实操强化训练 6 【如何为考生确认专业大方向】咨询实操强化训练 | 7 【如何做方案呈现和讲解】咨询室操强化训练 8 咨询公开演练示范点评督导 |
高考志愿规划师培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、华夏思源教育 2、蜻耘学社 3、潇湘高考 4、掌上高考 5、高考帮 6、乐学高考志愿 7、高考辅助网 等等…… 注：以上内容来源与网络，仅供参考，排名不分先后 高考志愿规划师的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
高考志愿规划师主要是干嘛的
新高考改革，增加了高一阶段选科，很多家长不清楚选科背后的逻辑，不了解该如何给孩子进行科学的选科。新的报考规则，在海量专业和众多院校信息中，填报适合自家孩子的志愿，难度加大。并且多元升学渠道，不是每位家长都十分清楚，导致会使孩子错失机会。高考志愿规划师是指根据学生自身素质特点进行科学分析，帮助学生科学规划学习、志愿填报和未来职业发展的导师。高考志愿规划师通过ICAC高中生职业测评体系，结合分数及位次为考生提供选大学、选专业、学业及就业指导等服务，旨在提高考生的大学质量、降低就业成本、提升职业价值，科学提升个人综合素质。
高考志愿规划师证书含金量
高考志愿规划师证书含金量是比较高的。高考志愿规划师岗位专项技能能证书由人社部直属单位 中国商业联合会商业职业技能鉴定指导中心颁发，它是一种专业能力证书，该证书是对劳动者岗前培训、在职培训、能力提升培训、继续教育和创业培训的证明。持证者，说明其通过了职业能力培训考核与测评，具备了相应的专业知识和能力，可作为学员能力评价、考核、聘用和从业的生要凭证。
平时学习成绩及单科成绩
对于高考志愿填报来讲，掌握平时学习情况是不是多此一举呢？ 答案是：否定的。其实填报志愿，并不是简单的一蹴而就的事情，平时的学习成绩是考生自我定位的一个非常重要的参考。特别是对于考前模拟填报和考后估分模拟填报都有着重要的指导意义，避免出分之后报考忙乱，因此考虑平时的学习成绩大有必要。
填志愿时是以学校为主还是以专业为主
成绩优秀的高分考生最好选择一所综合性研究型大学，专业可以偏基础，毕业后再确定发展方向。 成绩较优秀、考分相对较高的学生，即一本中分段的大部分学生，要学校与专业并重，比较理想的选择是专业类院校的主体专业。学校与专业不能兼顾时，如果以选择学校为主，专业要尽量靠近学校的主体专业，或是社会需求量大的专业； 如果以选择专业为主，就要综合考虑学校的整体情况，专业最好是自己很感兴趣或毕业后找工作时有优势的专业。
误区“教师就是铁饭碗”
过去公立学校教师都是有编制的，是很多家长眼中的“铁饭碗”，也是选择师范专业的原因之一。现在除了传统的参加各省的教师招聘考试外，在一线城市越来越多的学校采用了区聘等招聘方式聘用优秀教师。从大趋势上看，教师职业在未来会有越来越多的“合同工”，编制将主要集中在二三线城市及重点扶持地区，教师编制改革也一直在继续中。
大学的规模大于学院的规模
学院可以作为独立的学校，同时很多大学也拥有自己下属的二级学院（与系相同）或普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作设置的独立学院。大学的办学规模是必须设有3个以上国家规定的学科门类为主要学科。全日制在校学生计划规模在5000人以上。而学院的规模是一般设有一个国家规定的学科门类为主要学科，全日制在校学生计划规模在3000人以上。
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