郑州少儿西班牙语培训班
郑州少儿西班牙语培训班
- 上课时段：详见详情
- 教学点：1个
- 开班时间：滚动开班
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为什么要在少儿阶段学习西语？
孩子在少儿阶段拥有超强的模仿力,良好的记忆力，可塑性很强，因此拥有良好的语言环境更有益于孩子语感有效的提升，轻轻松松就可以学会很地道的西班牙语发音。 让孩子从小就和外教学西班牙语，更有利于孩子国际化思维与学习能力的促进，会更快掌握西语母语的精髓，同时对以后学习其他语种奠定了坚实的基础。
课程体系
| 少儿入门课程 | 少儿标准课程 | 少儿精品课程 | 少儿强化课程 | |
| 课程总数 | 12 | 24 | 36 | 48 |
| 单次课时数 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 教材 | Colega 1 | Colega 1,2 | Colega 1,2,3 | Colega 1,2,3,4 |
| 上课时间 | 周六/周日 | 周六/周日 | 周六/周日 | 周六/周日 |
| 班级人数 | 6-8人 | 6-8人 | 6-8人 | 6-8人 |
| 招生对象 | 7-12岁儿童 | 7-12岁儿童 | 7-12岁儿童 | 7-12岁儿童 |
| 授课老师 | 母语为西班牙语的外教 | 母语为西班牙语的外教 | 母语为西班牙语的外教 | 母语为西班牙语的外教 |
| 学后效果 | 通过语音专项训练，让孩子了解并学习每个字母的发音并将发音相近的字母加以区分。日常生活中接触到的常见食物，动物，兴趣爱好等的单词将通过小组活动、对话、游戏互动等方式，巩固并加深孩子的印象。生动的教学和激发孩子学习西语的兴趣。 | 通过歌曲，文章来学习天气，季节等等与生活密切相关的常见单词，通过情景模拟的对话，学会单词、短语、句子的运用。培养孩子语言沟通的能力，也锻炼孩子的反应能力。 | 以交际对话为主线，将语法与句型结构相结合，提高学生的听说读写能力。培养孩子的逻辑性，养成西式的思维习惯。全外教授课，摆脱中式西语，拒绝哑巴西语。 | 学习直接引语间接引语，简单过去式等时态，学习并了解西语国家的文化或节日。掌握日常生活购物，旅游，交通的交流问题。 |
VIP西语课程体系
| 1对1 | 1对2 | 少儿版 | |
| 课程总数 | 17 | 17 | 17 |
| 单次课时数 | 2 | 3 | 3 |
| 教材 | Colega，resportero，la pandilla | Colega，resportero，la pandilla | Colega，resportero，la pandilla |
| 上课时间 | 周六/周日 | 周六/周日 | 周六/周日 |
| 班级人数 | 1人 | 2人 | 6人 |
| 招生对象 | 7-12岁儿童 | 7-12岁儿童 | 7-12岁儿童 |
| 授课老师 | 母语为西班牙语的外教 | 母语为西班牙语的外教 | 母语为西班牙语的外教 |
| 学后效果 | 通过语音专项训练，让孩子了解并学习每个字母的发音，并将发音相近的字母加以区分，日常生活中接触到的常见食物，动物，兴趣爱好等的单词，将通过活动对话游戏互动等方式，巩固并加深孩子的印象，生动的教学和激发孩子学习西语的兴趣。 | 通过歌曲、文章来学习与生活密切相关的常见单词，通过情景模拟对话，学会单词短语和句子，并加以运用，培养孩子语言沟通的能力，也锻炼孩子的反应能力。 | 以交际对话为主线，将语法与句型结构相结合，通过小组活动的方式，提高学生的听说读写能力，培养孩子的逻辑性，养成西式的思维习惯，摆脱中式西语。 |
为什么要在赛乐西语学习西语？
◆ 赛乐西语拥有成熟的教育体制和完善的教学模式、注重培养学生的应用能力，是西班牙语行业第一家开启线上课程的机构，距今已经积累了近5年的丰富教学经验，严格把控教学质量，精确到每一节课。
◆ 授课老师均来自西语母语国家的外教，让学生沉浸于母语般的环境学西语，更多凭借多年的教学经验让学生真正告别中式哑巴说西语。
◆ 赛乐西语班主任会在您整个学习过程中帮助您解决问题，并作您的专属学习管家。
◆ 在学习过程中，除授课老师之外，我们还安排班主任老师，提供课前考勤、作业提醒和群内答疑等多项服务。
西班牙语t中toman和beben
Tomar algo更为口语化，表达更日常化、宽泛化，beber使用范围相对较小。
beber可以做不及物动词，指的就是喝酒;也可以加上具体喝的东西，比如vino，agua等，但是限制是只能是喝的东西。
而tomar几乎万能的，加吃的喝的都行，但是不可单独出现，后面必须加一个吃的或者喝的东西的名词。
·Tomar
Tomar常用含义非常多，表示吃什么时，可译为拿、取、吃、喝等多种含义。例如：
① Susana tomó un trozo de pastel. Susana拿了块蛋糕。
② Hoy no he tomado el desayuno. 我今天没吃早饭。
③ Me tomé un trago para calentarme. 我喝了杯酒暖了暖身子。
·Beber
Beber仅限于表达饮酒、喝、干杯庆祝等含义，例如：
①Después de la muerte de su madre, Rubio estuvo dos días sin comer ni beber. 母亲去世后，Rubio连续两天不吃不喝了。
②Y para beber, ?qué van a tomar? 诸位要喝点什么?
③Bebamos a la salud de Mamá. 让我们为妈妈的健康干杯!
*同时，Beber也可引申为抽象的汲取、获悉、学到等含义，例如beber de alguien，从某人出汲取知识等。
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