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从零基础开始教授字母发音规则，大舌音“R”的颤音技巧及反复操练。掌握日常简单的基本寒暄，能流利阅读单词以及书本中的课文对话等。本校具备良好的学习氛围和硬件设备，让每位学员能够寓教于乐，在互动中掌握纯正西班牙语。
课程内容
| 自选上课内容 | 自定学习时间 |
根据多年的西班牙语培训经验，结合每一个学员自身的不同情况，打破传统的常规授课模式。 | 按照学员接受情况设置个性化培训课程，其特点为"量身定制，按需教学，个性学习，高效灵活"。 |
| 自选授课老师 | 自定上课地点 |
在整个教学过程中，真正做到以每个学员的需求和发展为中心，以学员的学习目标为依据。 | 深度分析每—位学员的语言基础、学习习惯、性格特征等具体情况，为学员量身定制科学合理的个性化解决方案。 |
学习西语阅读考试技巧
理解分类和主题 在许多阅读测试中，要求学生阅读文章并且预测接下来会发生什么。预测是—种常见的阅读理解策略，其目的就是确定你是否可以根据文章中的线索推测接下来的事情。了解文章的类型是非常重要的，可以帮助你预测接下来的情形，也帮助你理解情境。 |
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| 运用词汇技巧 在阅读中，查找并确认新的和不熟悉的词汇是件容易的事情,但准备一个本子来记录这些新词，并且在读完书本后回顾这些新词也是非常重要的。我们对—门课学习得越多，吸收的知识就越多。一定要准备一个笔记本来记录新词并常常温习。 |
分析文章标题 题目通常是文章后需要调整的部分。作者确认主题，作出预测，并做出注释。在创作过程主题会出现曲折和转变。最后作者回顾传达的真实信息和目标作为最后—步，同时想一个新的标题。这意味着你可以以标题作为线索来帮助你理解文章的内容和目的。 |
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西班牙语学习计划
| 学习内容 | 推荐课程 | |
| 预备阶段 | 系统学习德语语音，掌握发音规则。 | 零基础语音入门 |
| 基础阶段 | 1.选取教材系统学习，掌握基础词汇、语法、常见表达。推荐教材：《交际德语》、《柏林广场》、《走遍德国》2.推荐学习顺序：背单词→学课文→学语法→积累常见表达→练习巩固→拓展国情文化知识 | 西班牙语旗舰全程班 西班牙语经典教材 |
| 强化阶段 | 扩大词汇量，强化重难点语法，综合提高听说读写能力 | “口语/语法/词汇”强化班 |
| 备考阶段 | 重点复习考试四大题型：阅读、听力、写作、口语；掌握解题技巧，巩固高频考点，扩大词汇量 | 专项强化班 |
| 突破阶段 | 演练与模拟测试相结合，查漏补缺，提升解题能力 | 演练与讲解 高分突破班 |
| 高分阶段 | 重温高频考点，复习错题集，调整心态准备应考 | ———— |
| 西班牙语培训机构推荐十家名单：（排名不分先后） 1、朗阁教育 2、新东方教育 3、新通教育 …………等等 西班牙语的培训机构并没有什么排名名单，全部都是网上随便编排的排名，并没有什么作用。 |
阅读理解是西班牙语高考中的一个重要部分
在这个部分，学生需要阅读一篇文章并回答相关问题。对于理解文章的内容和推理作者的意图，学生需要通过阅读大量的西班牙语材料来提高自己的技能。此外，学生还需要掌握一些常见的阅读策略，例如扫描、推断和概括，以帮助他们更有效地理解文章中的信息。
Electroencefalografista是西班牙语中最长的单词
有着 23 个字母，electorencefalografista 有幸成为西班牙语中最长的单词，至少在 RAE 词典中包含的词中是如此。然而，它完全比不上世界上最长的单词，它拥有高达 189,819 个字母。虽然它只有三个音节，但按照平均阅读速度，它需要 3 个半小时才能读完。它是一个英文单词，指的是对肌肉弹性起重要作用的蛋白质。
听力理解是重要的考查能力
在这个部分，学生需要听录音并回答问题。为了提高听力理解能力，学生需要多听西班牙语的录音材料，例如新闻广播、电视节目和音乐。此外，学生还需要通过练习抓住关键词和理解上下文来提高听力技巧。随着时间的推移，他们将能够更容易地理解并回答听力问题。
其实西班牙语是大语种
虽然在名称上面我们把西班牙语等这些语言统称为小语种，但事实上，说西班牙语的国家范围还是非常广泛的，学习西班牙语的人数也在逐年增加。
西班牙语入门简单
据记载西班牙语字母是融合了希腊字母与拉丁字母而构成的。西班牙语中的大部分字母均有拉丁字母直接变化形成。所以，如今的西班牙语字母就是大家常见的26个英文字母 (西班牙语里具代表的字母) ，总计27个字母。很多学过西班牙语的同学都知道，西语的发音和中文的拼音发音方式很相似，是没有音标的拼音文字，掌握发音规则后就能够"见词拼读"。
最让西班牙人厌烦的标语是“Me entiendes？”
多项研究表明，最让讲西班牙语的人感到困扰的标语是“Me entiendes？”，因为它有着质疑对方理解能力的意思。而且，一个著名的电视脱口秀在它的词汇中大量使用它，所以两者直接可能也有关系。
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